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规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

(发布人:管理员  发布时间:11-01-24 16:41  点击量:10230)

 

规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

——厦门一中第十三届推普周工作总结

1998年开始,我国把每年9月份第三周定为全国推广普通话宣传周,简称推普周,今年是第13届。同时今年也是国家通用语言文字法颁布的第10年,今年推普周是以“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为主题。我校长期通过推广普通话宣传周的活动,引起全体师生对推广普通话、推行规范汉字重要性的认识,规范使用国家通用语言文字,以国家通用语言文字作为传递信息、表达思想的一种工具。同时每年我们在推普周期间举办丰富多彩的活动,以语言文字为载体,以经典诵读、书写和辩论赛为形式,进一步激发广大青少年对祖国优秀文化传统及祖国的语言文字和文化的热爱,以此大力弘扬中华优秀文化传统。

现就我校2010年的语言文字工作做如下总结。

一、领导重视,积极营造宣传氛围

9月初,学校具体落实语言文字工作的陈佩玲主任从语委办开会回来,就组织学校语言文字工作领导小组开会,研讨布置各项相关事物的正常开展。我校广泛发动、大力宣传、积极营造贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《福建省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,讲究宣传艺术,营造“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”的氛围。

二、各处室积极配合,开展形式多样的活动

    1.在德育处和初二年段段长的支持配合下,925晚上我校初二年(9)班的学生在刘玉华副主任以及段长、班主任的带领下,到白鹭洲音乐喷泉广场参加第十三届全国推广普通话宣传周中华经典诵读文艺晚会。从进场、观看到出场,近三个小时的观看过程中,我校同学秩序井然,坐姿端正,观看投入,互动热烈,与同一方阵的另外两所学校的学生表现截然不同,让在场的市级领导、教育局领导和主办单位刮目相看、赞叹不已。充分展现了一中学子良好的精神风貌。领导们透过初二九班这扇窗子了解到一中的学生就是与众不同。我校同学也从这次活动中获益匪浅。

   29月份组织青年教师进行 “中华诵·2010福建省经典诵读大赛”初赛,选派刘慧芳老师参加厦门市中华经典诗词诵读,刘慧芳老师获得教师个人组第一名,福建省特等奖,被省教育厅选送至教育部,代表福建省的教师参加全国中华经典诗词诵读比赛。

3.在德育处、团委会和语文组的支持配合下,组织初一年的所有学生高一年的团支部开展“啄木鸟在行动”活动。让他们利用国庆期间收集街头不规范用语、低劣广告、报刊病句、错别字等,并就《关于规范街头用语的建议》提出合理性的见解。

    410月份我校被确定为“中华诵·经典诵读行动”试点学校,组织各处室、各年段共同拟订《厦门一中 “中华诵·经典诵读行动”实施方案》和分年段分阶段加以落实,推进经典诵写讲走进学校、深入课堂,将经典诵读行动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式,与学校的教学、科研、育人有机融为一体,切实促进学校育人水平和质量的提高。

    5近年来,我校根据《中华人民共和国家通用语言文字法》和有关文件精神以及省、市语委要求,在市语言文字工作委员会指导下,在校内至上而下加强了语言文字规范化管理,使我校在开展语言文字规范化工作方面有了自己的特色,在全市范围内起了带头和辐射作用,被评为厦门市、福建省语言文字规范化示范校,并由此推进了校园精神文明建设。10月份将我校近几年注重对规范汉字书写教育的特色的创建工作进行总结,积极申报国家级规范汉字书写教育特色学校,并完成相关材料的准备。

6.在教务处的支持下,由专职书法教师继续在初一年开设特色校本课程——软笔书法课,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,传承、弘扬中华优秀传统文化。

 7.开展中华经典诵、写、讲进校园、进课堂和进教材的试点工作。组织语文教师率先诵读教育部、国家语言文字工作委员会推荐的《中华经典诵读读本》中《弟子规》、《三字经》、《论语》、《孟子》及古诗词等经典诗文。组织教师在诵读这些经典的过程中,熟悉其内容体系,研究其人文精神,感悟其思想意境,从而为有选择地指导学生诵读这些经典文化,做好充分准备。

    以语文教研组、备课组为主,辐射全校师生开展经典诵读专题校本教研活动,研究学生的记忆规律,探讨经典诵读教学的方法,配合学校的“书香校园”建设,指导各年级的学生诵读大量的经典,实现“量”的积累,背唐诗、品宋词,吟咏《三字经》、诵读《弟子规》、精读《论语》《孟子》,做读书卡片,写读书札记等,学生在国学中领悟中华文化的精髓和中华民族的传统美德,在书海中滋养心灵,创造真善美之人格。

    810月份由语文组和初二年段一同开展读书系列活动——“青春作伴好读书”好书推荐、海报制作、手抄报比赛等系列活动。语文组和初二年段引导学生利用中秋、国庆假日进行拓展阅读,开展了“我最喜欢的一本书”手抄报、海报比赛活动,同时选出初二同学最喜欢的10本书。比赛活动共评出一等奖15名,二等奖26名,三等奖31名。旨在通过此次活动,调动学生的课外阅读兴趣 ,培养学生阅读经典习惯,充分汲取经典文化的精华,得到经典文化的浸润。

9.在各年段开展写字教育,积极引导广大学生养成良好的写字习惯,规范汉字书写水平。12月份各年段举行书法比赛,对优胜者的作品进行排版喷绘,在学校显要位置展览。

1012月份,配合纪念“一二·九”运动,初二、高二年段分别举行辩论赛。

    本次初二年辩论的话题是“帮助竞争对手是否削弱自己实力”,高二年辩论的话题是“鼓浪屿申遗利大于弊还是弊大于利”。各班的辩手都充分展示了自己的才华,充分展示同学的才华和风采,尽情挥洒了他们如“一二.九”学生运动般的激情与梦想。经过初赛、复赛、半决赛层层选拔,历时三个星期,辩论赛决赛在校园内成功举行并进行现场直播。

 这些活动有力地推动了全校推广普通话及语言文字规范化工作的深入开展,进一步弘扬中华优秀文化。

三、大力推行 ,发扬光大,持之以恒

我校充分认识到说好普通话、写好规范字、弘扬中华优秀文化传统,要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合。为进一步扩大宣传声势,延长宣传实效,要继续贯彻“大力推行  积极普及  逐步提高”的工作方针,继续以学校为基础,带动全社会普及普通话,促进语言文字规范化工作的大力开展。在新的一年里,我们要求各年段语文备课组适时结合课堂教学举行课前演讲、经典朗读和书法大赛,有力地推动了全校推广普通话及语言文字规范化工作的深入开展,进一步弘扬中华优秀文化。继续要求所有的老师在课堂上能用规范、整洁、美观的板书起到很好的示范作用,让不规范汉字的使用得到有效控制,进一步提高学生使用规范汉字的自觉性。与时俱进,结合时代和社会的要求,继续开展丰富生动的与语言文字相关的活动,丰富学生的校园文化,继续将经典诵读行动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式,与学校的教学、科研、育人有机融为一体,并切实促进学校育人水平和质量的提高。

我们将充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,将学校开展推普周活动与语言文字规范化示范校创建活动结合起来,进一步提高普通话在校园的普及程度,让“讲普通话、用规范字”在我校蔚然成风。

 

厦门一中语言文字工作领导小组

2011115

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